護理五常法管理制度｜你真的懂“常”嗎？
最近在病房帶教時，一位年輕護士問我：“老師，五常法聽著像‘?；丶铱纯础?，但護理工作這么忙，怎么落實？”我笑著拿出手機，翻出上周剛拍的一張照片——那是我們科室的治療車，干凈得像剛從醫(yī)院倉庫搬出來，標簽清晰、物品歸位、流程透明。
“這不是口號，是細節(jié)里的溫度?！蔽艺f。
Q1：什么是護理五常法？
五常法源自日本5S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)），在護理中演變?yōu)椤俺＝M織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常教育”。它不是讓你把東西擺整齊那么簡單，而是讓每一步操作都成為習慣，減少差錯，提升效率。
比如我們科有個實習生小林，以前總把注射器混放在抽屜里，一次差點拿錯藥。后來我們用五常法做了三件事：① 用顏色區(qū)分不同用途注射器；② 每天晨會前花5分鐘檢查物品位置；③ 建立“責任到人”的標簽制度?，F在她連針頭都按型號分類貼標，同事都說：“小林現在比老師還細心！”
Q2：五常法真的能減少護理差錯嗎？
真實案例來了！上個月我們科室發(fā)生了一次“疑似用藥錯誤”事件：一名患者輸液后出現輕微過敏反應。經核查，竟是因為藥品標簽被紙巾遮住，護士誤判了藥名。事后我們立即啟動五常法整改：所有藥品統(tǒng)一使用帶防脫落標簽的收納盒，每日交接班必查標簽狀態(tài)，還設置了“雙人核對+拍照留痕”機制。
三個月后，我們科室零差錯記錄刷新至90天。護士長說：“不是我們變聰明了，是我們不再靠‘記性’干活了?！?/p>
Q3：如何讓五常法落地不流于形式？
關鍵在于“常教育”和“常堅持”。我們每周五下午開“五常小講堂”，由護士輪流分享自己用五常法解決的問題。有人講“如何用便簽紙?zhí)嵝迅呶Ｋ幬镉行凇?，有人分享“怎樣設計護士站動線避免交叉感染”。這些真實故事，比任何制度手冊都管用。
朋友圈一位同行留言：“原來五常法不是束縛，而是解放——解放了大腦，也解放了雙手?！?/p>
護理不止是技術，更是藝術。當你開始用五常法重新審視每一個角落，你會發(fā)現：整潔不是終點，而是起點。
?建議收藏這篇，下一次排班前，先問自己一句：今天，我的“?！弊龅搅藛幔?/p>
