上海市敬業(yè)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量如何？
作為一位深耕教育領(lǐng)域的自媒體作者，我常被問到：“上海那么多名校，敬業(yè)中學(xué)到底怎么樣？”今天就用真實(shí)案例和細(xì)膩觀察，帶你走進(jìn)這所低調(diào)卻實(shí)力強(qiáng)勁的市重點(diǎn)。
先說結(jié)論：敬業(yè)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，在上?！袄习怂敝蟹€(wěn)居前列，尤其在理科教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，口碑極佳。
舉個(gè)例子：去年我采訪了一位高三學(xué)生小林（化名），他原本成績中等，進(jìn)入敬業(yè)后，在數(shù)學(xué)老師張老師的個(gè)性化輔導(dǎo)下，半年內(nèi)從班級(jí)第25名沖到前五。張老師不是一味刷題，而是幫孩子梳理知識(shí)漏洞，用“錯(cuò)題本+思維導(dǎo)圖”雙軌法提升效率。小林說：“以前覺得數(shù)學(xué)是天書，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它像拼圖——缺一塊，整局都亂?！?/p>
再看數(shù)據(jù)：近三年，敬業(yè)中學(xué)一本上線率穩(wěn)定在95%以上，清北錄取人數(shù)年均超10人，遠(yuǎn)高于全市平均。更難得的是，學(xué)校不唯分?jǐn)?shù)論——每年都有學(xué)生在科創(chuàng)、人文、藝術(shù)類比賽中斬獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。比如去年，高二學(xué)生李雨欣憑借一篇關(guān)于社區(qū)垃圾分類的調(diào)研報(bào)告，獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
為什么能持續(xù)輸出高質(zhì)量教育？關(guān)鍵在于“三個(gè)堅(jiān)持”：
一是教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)扎實(shí)。敬業(yè)中學(xué)有近30位高級(jí)教師，其中不乏特級(jí)教師和區(qū)學(xué)科帶頭人。他們不僅教得好，還愿意花時(shí)間陪學(xué)生“聊人生”。一位家長曾告訴我：“孩子考試失利時(shí)，班主任不是批評(píng)，而是帶他去操場散步，聊聊壓力管理?！?/p>
二是課程體系靈活多元。除了國家課程，學(xué)校開設(shè)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”“人文素養(yǎng)課”“生涯規(guī)劃工作坊”，讓學(xué)生找到興趣方向。有個(gè)女生原想學(xué)醫(yī)，上了生物拓展課后，發(fā)現(xiàn)自己更愛科研，最終考入復(fù)旦生命科學(xué)學(xué)院。
三是家校共育氛圍濃厚。每月一次“家長開放日”，家長可旁聽課堂、參與討論；每學(xué)期還有“成長檔案袋”，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。一位媽媽說：“以前只關(guān)心分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在知道孩子在學(xué)會(huì)思考、合作、堅(jiān)持。”
當(dāng)然，敬業(yè)中學(xué)也有挑戰(zhàn)——競爭激烈，節(jié)奏快，適合自律性強(qiáng)的學(xué)生。但正因如此，它培養(yǎng)出的學(xué)生普遍具備“抗壓能力”和“終身學(xué)習(xí)力”。
如果你正在為孩子選校，不妨實(shí)地走一走：看看教室里的專注眼神，聽聽走廊上的朗朗書聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的教學(xué)質(zhì)量，不只是數(shù)字，更是溫度。
