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問(wèn) 家長(zhǎng)開(kāi)放日感想100字

2025-10-07 23:30:07

問(wèn)題描述:

家長(zhǎng)開(kāi)放日感想100字,求快速幫忙,馬上要交了!

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2025-10-07 23:30:07

家長(zhǎng)開(kāi)放日感想100字

Q:這次開(kāi)放日,最讓你感動(dòng)的瞬間是什么?

A:看到兒子在課堂上舉手發(fā)言,聲音不大卻很堅(jiān)定。他平時(shí)在家話(huà)不多,那天卻主動(dòng)分享自己畫(huà)的“未來(lái)城市”,老師還特意表?yè)P(yáng)了他想象力。那一刻我眼眶發(fā)熱——原來(lái)他在學(xué)校被看見(jiàn)了。

Q:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)沒(méi)說(shuō)的秘密?

A:有!課間我悄悄翻他書(shū)包,發(fā)現(xiàn)一張皺巴巴的小紙條:“今天數(shù)學(xué)題不會(huì),但小宇幫我講了。”原來(lái)他一直藏著“求助”的勇氣,只是我們總以為他“能行”。

Q:你覺(jué)得開(kāi)放日最大的價(jià)值是什么?

A:不是看表演、聽(tīng)匯報(bào),而是看見(jiàn)孩子“真實(shí)的樣子”——比如他排隊(duì)時(shí)會(huì)幫同學(xué)撿掉下的本子,比如他偷偷給同桌留了半塊橡皮。這些細(xì)節(jié),平時(shí)都被作業(yè)和成績(jī)掩蓋了。

Q:你會(huì)不會(huì)因?yàn)殚_(kāi)放日改變對(duì)孩子的教育方式?

A:會(huì)。以前總盯著分?jǐn)?shù),現(xiàn)在開(kāi)始記錄他的“閃光時(shí)刻”:比如他主動(dòng)整理班級(jí)圖書(shū)角,比如他安慰哭鬧的同學(xué)。我決定每周寫(xiě)一封“成長(zhǎng)觀察信”,讓他知道,我不是只愛(ài)滿(mǎn)分的孩子。

Q:給其他家長(zhǎng)一句建議?

A:別急著拍照打卡,多蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的“碎碎念”。開(kāi)放日不是展示舞臺(tái),是打開(kāi)孩子心門(mén)的鑰匙——你愿意彎腰,他才敢抬頭。

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