你有沒(méi)有在深夜刷到過(guò)廣州競(jìng)賽頻道的主持人？不是那種高冷播報(bào)，而是帶著溫度、眼神里有光的那種——比如我認(rèn)識(shí)的阿哲，就是廣州競(jìng)賽頻道的“聲音名片”。
最近朋友問(wèn)我：“你為啥總在朋友圈發(fā)他主持的節(jié)目片段？”我說(shuō)：“因?yàn)樗谥v題時(shí)，像在跟你聊天。”
記得有一次，他直播講解一道數(shù)學(xué)壓軸題，背景是廣州某重點(diǎn)中學(xué)的模擬考卷。他沒(méi)有直接甩答案，而是先問(wèn)觀眾：“如果這題出現(xiàn)在你考場(chǎng)，你會(huì)怎么想？”——那一刻，屏幕前的我，仿佛坐在教室最后一排，心跳都慢了半拍。
“你知道嗎？”阿哲后來(lái)在采訪中說(shuō)，“我們不是在教知識(shí)，是在重建信心。很多孩子不是不會(huì)做題，是不敢動(dòng)筆?！?/p>
這讓我想起一個(gè)真實(shí)案例：一位廣州天河區(qū)的初三女生，在評(píng)論區(qū)留言：“聽(tīng)你講完那道幾何題，我第一次覺(jué)得‘原來(lái)我也能懂’。”后來(lái)她媽媽私信我，說(shuō)孩子從那以后每天主動(dòng)刷題，還報(bào)了競(jìng)賽班。
很多人以為主持人只是“念稿子”，但阿哲不一樣。他會(huì)根據(jù)觀眾彈幕臨時(shí)調(diào)整節(jié)奏，甚至?xí)延^眾的錯(cuò)解當(dāng)成教學(xué)素材?！澳憧催@個(gè)思路，雖然錯(cuò)了，但特別有創(chuàng)意！”他說(shuō)這話時(shí)，語(yǔ)氣像在夸一個(gè)老朋友。
他的風(fēng)格也影響了整個(gè)頻道?，F(xiàn)在廣州競(jìng)賽頻道的短視頻，不再只是干貨堆砌，而是有了情緒流動(dòng)——有緊張、有頓悟、有破防的瞬間。粉絲們開(kāi)始自發(fā)剪輯“阿哲金句”合集，小紅書(shū)上已經(jīng)有200+條相關(guān)筆記。
如果你也在廣州，不妨打開(kāi)APP搜“廣州競(jìng)賽頻道”，點(diǎn)開(kāi)任意一期，看看他如何用一句“別急，我們一起慢慢來(lái)”，讓焦慮的家長(zhǎng)和學(xué)生安靜下來(lái)。
畢竟，最好的教育，從來(lái)不是灌輸，而是點(diǎn)燃。
