標題：四年級班規(guī)班約簡短？——一位班主任的真心話，看完秒懂！
問：老師，你們四年級班規(guī)真的能“簡短”嗎？我怕孩子記不住，也怕家長覺得太松。
答：當然可以！我們班的班規(guī)只有6條，但每一條都像一顆小種子，悄悄扎進孩子的日常習慣里。比如第一條：“上課不插嘴，舉手才發(fā)言。”聽起來簡單吧？可前幾天，小宇同學因為急著搶答被扣了積分，他媽媽還私信問我：“是不是太嚴格？”我說：“不是嚴格，是教會孩子‘等待’和‘尊重’?！焙髞硇∮钪鲃訉懥艘黄段覍W會了等》，全班讀完都笑了——原來規(guī)則不是枷鎖，是成長的臺階。
問：那別的班規(guī)呢？會不會太死板？
答：不會！我們班的班規(guī)有溫度。比如“作業(yè)按時交，不拖拉”，配了一個“小鬧鐘貼紙”獎勵制度——每天按時交作業(yè)的孩子，可以在班級日歷上貼一顆星星。有個叫朵朵的女孩，以前總忘帶作業(yè)本，現(xiàn)在她每天早上第一件事就是檢查書包。她說：“我想攢夠十顆星，換一本漫畫書！”你看，規(guī)則變成了孩子自己的目標，不是老師的命令。
問：如果孩子違反班規(guī)，怎么處理？別太嚴厲啊，我怕傷自尊。
答：我們用“三步法”：先提醒（輕聲說“記得舉手哦”），再反思（寫一句“今天我哪里做得好/不好”），最后小獎勵（比如幫老師發(fā)作業(yè)、當一天值日班長）。上周有個男生因為亂扔紙屑被罰擦黑板，他邊擦邊說：“下次我一定撿起來！”第二天，他居然主動撿起別人掉的鉛筆——你看，錯誤不是終點，是覺醒的起點。
問：家長怎么配合？我也想在家執(zhí)行類似的班規(guī)？
答：關鍵在“一致性”。我們每周五發(fā)一份《班級行為小報》，上面有本周亮點和待改進點。我家娃媽看了后，回家就和孩子一起定“家庭版班規(guī)”：吃飯不玩手機、睡前整理書包、每天講一個學校趣事。孩子說：“原來班規(guī)也能變成家里的游戲！”現(xiàn)在他爸媽都成了“班規(guī)小助手”，連爺爺奶奶都開始學著說：“寶貝，該寫作業(yè)啦！”
結語：四年級的班規(guī)，不需要長篇大論，也不需要懲罰式管理。它是一面鏡子，照見孩子的自律；它是一盞燈，照亮成長的方向。記?。汉喍?，是為了更深刻；溫柔，是為了更堅定。
——來自一位堅持“用愛立規(guī)矩”的四年級班主任，分享給你，愿每個孩子都能在規(guī)則中自由生長 ??
