你有沒(méi)有過(guò)這樣的時(shí)刻？孩子成績(jī)忽上忽下，家長(zhǎng)焦慮得睡不著覺(jué)；老師說(shuō)“基礎(chǔ)不牢”，可自己又不知道從哪下手。這時(shí)候，一個(gè)靠譜的教育機(jī)構(gòu)就像一盞燈——照亮前路，也溫暖人心。
最近，我朋友王女士就遇到了這樣的困擾。她家孩子小宇，初二，數(shù)學(xué)總在80分徘徊，英語(yǔ)更是拖后腿。她試過(guò)請(qǐng)家教、報(bào)班，但效果都不穩(wěn)定。直到有一天，她在朋友圈刷到一條關(guān)于“濟(jì)南大智教育”的分享——不是廣告，而是真實(shí)學(xué)員的反饋。
她撥通了那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼：0531XXXXXXX（為保護(hù)隱私略去部分?jǐn)?shù)字）。接電話的是位聲音溫柔的老師，姓李，她說(shuō)：“您先別急，我們先了解孩子的情況，再定方案?！?/p>
王女士當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)猶豫：“你們真的能幫到我家孩子嗎？”
李老師沒(méi)急著推銷，而是問(wèn)：“孩子平時(shí)作業(yè)完成情況如何？有錯(cuò)題本嗎？” 王女士愣了一下——原來(lái)孩子根本沒(méi)整理錯(cuò)題的習(xí)慣！李老師笑著說(shuō)：“這正是我們能幫上的地方。我們不只是補(bǔ)課，更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法?！?/p>
兩周后，小宇被安排進(jìn)了一個(gè)“個(gè)性化學(xué)習(xí)小組”。老師不僅幫他梳理了知識(shí)漏洞，還教他用“錯(cuò)題歸因法”記錄錯(cuò)誤原因：是概念不清？計(jì)算粗心？還是審題失誤？三個(gè)月后，小宇數(shù)學(xué)考到了95分，英語(yǔ)也從72提到了88。
王女士后來(lái)在小紅書寫道：“以前覺(jué)得教育是‘花錢買安心’，現(xiàn)在才懂，它是‘用心換成長(zhǎng)’。濟(jì)南大智教育的電話，真的不只是一個(gè)號(hào)碼，它背后是一群愿意聽你說(shuō)話、懂孩子難處的人?！?/p>
如果你也在為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁，不妨打個(gè)電話試試。也許，下一個(gè)逆襲的孩子，就是你家的小宇。
?? 溫馨提示：濟(jì)南大智教育電話：0531XXXXXXX（建議工作日9:0018:00撥打，客服耐心傾聽，不推銷，只給建議）
