你有沒有過這樣的時刻？
明明老師講得清清楚楚，可你就是聽不懂；別人一學(xué)就會，你卻越學(xué)越迷糊。這不是你笨，而是——你沒遇到對的“奕秋”。
《孟子·告子上》里有這樣一個故事：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
翻譯成今天的話就是：有個叫奕秋的圍棋大師，教兩個學(xué)生下棋。一個學(xué)生全神貫注，只聽奕秋講；另一個心不在焉，總想著天上飛的大雁，想拿弓箭去射。結(jié)果呢？雖然一起學(xué)，后一個明顯不如前一個。
這故事太真實了！我朋友小林就經(jīng)歷過類似的事。她大學(xué)時報了個編程班，老師講得特別細(xì)，但小林一邊聽課一邊刷短視頻，課后作業(yè)靠百度抄答案。半年過去，她連基礎(chǔ)語法都沒掌握。后來換了個學(xué)習(xí)方式——每天固定2小時，關(guān)掉手機，專注聽錄播課+做筆記，三個月后，她居然能獨立寫個小項目了。
你看，不是能力問題，是注意力的問題。
現(xiàn)在很多人焦慮，不是因為學(xué)不會，而是因為“學(xué)得不深”。我們總在追求“更快”“更多”，卻忘了真正的成長來自“更專注”。就像奕秋教的那兩個學(xué)生，一個走神，一個沉浸，差距就出來了。
所以，別怪自己不夠聰明，先問問自己：你是否愿意像那個專心的學(xué)生一樣，把一件事做到極致？
朋友圈里常有人曬“每日學(xué)習(xí)打卡”，但我更欣賞那種安靜堅持的人——他們不炫耀，只是每天花半小時，認(rèn)真讀一本書、練一段代碼、寫一篇文。他們才是真正的“奕秋式學(xué)習(xí)者”。
下次當(dāng)你覺得“怎么都學(xué)不好”時，不妨停下來問問自己：我是那個一心二用的人，還是那個只聽奕秋之言的人？
答案，就在你當(dāng)下的一分鐘里。
