【畢業(yè)生登記表班主任鑒定｜寫給青春的溫柔注腳】
問：為什么說“班主任鑒定”不只是填個(gè)表格？
答：因?yàn)槟鞘抢蠋熡醚劬托?，悄悄記住你三年成長(zhǎng)的瞬間。我?guī)н^的學(xué)生里，有個(gè)叫小林的女孩，剛進(jìn)班時(shí)話少得像只安靜的小貓，作業(yè)常遲交，成績(jī)中等偏下。但一次月考后，她主動(dòng)找我：“老師，我覺得自己沒盡力?！蹦且豢?，我忽然明白——不是她不努力，而是她太怕失敗。
問：那你的鑒定怎么寫的？
答：我沒寫“學(xué)習(xí)認(rèn)真”，而是寫了：“小林同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中逐漸找到自信，從不敢舉手到主動(dòng)分享讀書心得，這份勇氣比分?jǐn)?shù)更珍貴?！焙髞硭龐寢屗叫盼艺f：“看到這段話，我們哭了——原來孩子被看見了?！?/p>
問：案例真實(shí)嗎？有細(xì)節(jié)嗎？
答：當(dāng)然！去年畢業(yè)季，我翻出小林的檔案，發(fā)現(xiàn)她高二時(shí)偷偷在作文本夾頁(yè)畫了一幅涂鴉：一只小熊抱著書本，旁邊寫著“我也想發(fā)光”。那天我特意在鑒定里加了一句：“愿你在未來的路上，永遠(yuǎn)記得這束光。”現(xiàn)在她發(fā)來消息：“老師，我現(xiàn)在是圖書管理員，每天幫別人推薦書，就像當(dāng)年你幫我找到方向。”
問：這樣的鑒定，適合朋友圈或小紅書嗎？
答：當(dāng)然！它不是官方套話，而是帶著溫度的青春回響。比如你可以這樣發(fā)：“今天整理畢業(yè)生材料，讀到班主任寫給我的話——‘你曾默默努力的樣子，讓我相信堅(jiān)持的力量’。原來，最深的鼓勵(lì)，來自那個(gè)懂你的人?！迸鋱D可以是一張泛黃的登記表照片，再加一句：“有些文字，會(huì)陪你走很久。”
問：普通人也能寫出這種文字嗎？
答：能！關(guān)鍵不是文采，而是真誠(chéng)?；貞浺粋€(gè)讓你感動(dòng)的瞬間：也許是某次你低谷時(shí)老師的一句“我相信你”，或是他/她記住了你愛喝奶茶的習(xí)慣。把那一刻寫下來，就是最好的鑒定。
寫在最后：畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是人生新章節(jié)的開始。而班主任的那幾行字，可能就是你未來某天跌倒時(shí)，突然想起的星光。
