問(wèn) 人們的英語(yǔ)怎么讀

英語(yǔ)發(fā)音：我們是怎么學(xué)壞的？大家好，又到了分享實(shí)用英語(yǔ)發(fā)音技巧的時(shí)間啦！最近，我發(fā)現(xiàn)好多小伙伴在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音時(shí)，都遇到了各種各樣的問(wèn)題。有的朋友覺(jué)得自己發(fā)音好，但別人聽(tīng)不懂；有的朋友明明發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，卻總是被扣分；還有的朋友甚至被老師或同學(xué)笑話為“發(fā)音怪人”。其實(shí)，這些都是我們從小到大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷累積下來(lái)的“默契”發(fā)音。 一、小時(shí)候的模仿：發(fā)音的初步養(yǎng)成每個(gè)人小時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的過(guò)程都像是在模仿周圍人的發(fā)音。比如說(shuō)，小時(shí)候?qū)W發(fā)音的時(shí)候，我總是把“apple”讀成“appel”，因?yàn)榘l(fā)音老師讓我們模仿發(fā)音者的舌頭動(dòng)作，而我總是記錯(cuò)了其中一個(gè)動(dòng)作。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要稍微調(diào)整一下舌頭的位置，就能讓發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。再比如說(shuō)，我們班上的小明，總是把“cat”讀成“caat”。雖然老師后來(lái)糾正了他，但他自己卻覺(jué)得發(fā)音還OK，甚至在同學(xué)中還流行起了這個(gè)發(fā)音。其實(shí)，這種發(fā)音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但也能讓別人在短時(shí)間內(nèi)記住你。 二、成年后的“習(xí)慣發(fā)音”：發(fā)音的固定化進(jìn)入成年之后，我們的發(fā)音會(huì)受到很多因素的影響，比如口音、習(xí)慣用語(yǔ)、甚至是我們自己對(duì)某些發(fā)音的“固定化”。比如說(shuō)，有些朋友總是把“umbrella”讀成“umbrela”，雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但這是他們從小習(xí)慣的發(fā)音方式。再比如說(shuō)，有些朋友在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，總是把“dog”讀成“dawg”，雖然這不是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，但在某些圈子里，這反而成了他們的“標(biāo)志發(fā)音”。其實(shí)，這種發(fā)音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但也能讓別人在短時(shí)間內(nèi)記住你。 三、發(fā)音改進(jìn)的小技巧既然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是不可避免的，那么我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)呢？其實(shí)，改進(jìn)發(fā)音并不難，關(guān)鍵是要有耐心和堅(jiān)持。比如說(shuō)，我們可以多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的視頻，模仿發(fā)音者的動(dòng)作；或者我們可以多練習(xí)發(fā)音，反復(fù)練習(xí)同一個(gè)單詞的不同發(fā)音；還可以嘗試使用發(fā)音軟件，記錄自己的發(fā)音，找出不足的地方。其實(shí)，每個(gè)人的發(fā)音都是獨(dú)特的，只要我們能夠找到適合自己的發(fā)音方式，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也不是什么壞事。關(guān)鍵是我們要明白，發(fā)音的目的是讓別人能夠聽(tīng)懂，而不是讓別人覺(jué)得我們“奇怪”。 四、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，也有大作用其實(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)并不是什么壞事，反而有時(shí)候還能帶來(lái)一些好處。比如說(shuō)，有些朋友的發(fā)音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但卻更有特色，這讓別人更容易記住他們。再比如說(shuō)，有些朋友雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但卻有一種幽默感，這讓整個(gè)交流過(guò)程變得輕松愉快。其實(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。很多時(shí)候，人們更愿意記住那些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)但又有趣的人，而不是那些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)但缺乏個(gè)性的人。所以，我們完全不必因?yàn)榘l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而感到尷尬。 五、發(fā)音改進(jìn)的堅(jiān)持最后，我想說(shuō)的是，發(fā)音改進(jìn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有耐心和堅(jiān)持。雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，但只要我們能夠堅(jiān)持改進(jìn)發(fā)音，我們一定能夠找到適合自己的發(fā)音方式。而且，發(fā)音改進(jìn)的過(guò)程也是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)改進(jìn)發(fā)音，我們也能更好地認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)水平。其實(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)并不可怕，可怕的是我們對(duì)發(fā)音的固執(zhí)和排斥。只要我們能夠勇敢地改進(jìn)發(fā)音，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。好了，今天的分享就到這里。希望我們每個(gè)人都能夠找到適合自己的發(fā)音方式，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快！如果大家有其他的發(fā)音問(wèn)題，歡迎在評(píng)論區(qū)留言，我會(huì)為大家提供更多的建議和幫助。記得點(diǎn)贊、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的朋友受益！