最近，我翻開了一本老舊的相冊，偶然發(fā)現(xiàn)了一張我小時(shí)候的剪貼本。翻開泛黃的紙頁，我仿佛又回到了那個充滿好奇的童年。那時(shí)的我，總愛蹲在廚房里，用放大鏡觀察媽媽買的魚。魚缸里的金魚在水里游來游去，它們的影子卻總是固定在水面上。這讓我開始思考：魚真的會游泳嗎？它們的影子是怎么做到游動的呢？
那天，我在院子里的花盆里發(fā)現(xiàn)了一條小金魚。陽光透過花盆的縫隙灑下來，魚缸里的水在陽光下變得晶瑩剔透。我拿出一個放大鏡，小心翼翼地將它對準(zhǔn)小金魚。我屏住呼吸，等待魚游過來。果然，當(dāng)小金魚游過來時(shí)，它的影子也跟著移動。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，魚的實(shí)際游動方向和影子的移動方向是一致的！
那天晚上，我躺在床上，腦海中不斷回放著實(shí)驗(yàn)的過程。我的小金魚真的會游泳嗎？它游得那么快，那么靈活，難道不是真的會游嗎？我翻來覆去睡不著，腦海中不斷浮現(xiàn)出那個場景：在陽光下，小金魚在水中游動，同時(shí)它的影子也在紙上游動。
第二天，我決定把這個發(fā)現(xiàn)寫下來。我翻開筆記本，用鉛筆在紙上畫出魚的形狀，然后用放大鏡觀察它的游動方式。我發(fā)現(xiàn)，小金魚的游動其實(shí)和它在水中的真實(shí)動作是一模一樣的。當(dāng)我用放大鏡觀察時(shí)，它就像被拉長了一樣，但它的游動方向和速度并沒有改變。這讓我意識到，放大鏡只是讓我們更清楚地看到了事物的本質(zhì)。
這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理：觀察是學(xué)習(xí)的開始。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能更好地理解世界。有時(shí)候，我們只是被表象所迷惑，而忽略了事物的本質(zhì)。比如，魚游到了紙上，但這只是我們?nèi)庋蹮o法察覺的現(xiàn)象，真正的魚還是在水里游動。
這次“實(shí)驗(yàn)”讓我感受到科學(xué)探索的樂趣，也讓我明白了觀察的重要性。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到魚在水里游動時(shí)，我都會想起那個夜晚，想起放大鏡下看到的真相。這不僅讓我對魚產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我明白了觀察是學(xué)習(xí)的開始。
