關(guān)于王興元教授的簡介
Q：王興元教授是誰？
王興元教授，是中國著名的人工智能與教育技術(shù)專家，現(xiàn)任清華大學計算機科學與技術(shù)系教授、博士生導師。他深耕人工智能與教育融合領(lǐng)域二十余年，是“智慧教育”理念的早期推動者之一。他的研究不僅聚焦于算法創(chuàng)新，更關(guān)注技術(shù)如何真正服務(wù)于人的成長。
Q：他有哪些代表性成果？
王教授最廣為人知的項目是“AI+個性化學習系統(tǒng)”，該系統(tǒng)曾在北京某重點中學試點應(yīng)用。通過分析學生每日作業(yè)數(shù)據(jù)、課堂互動行為和心理測評結(jié)果，系統(tǒng)能動態(tài)調(diào)整教學內(nèi)容難度與節(jié)奏。一位高二女生小林（化名）在使用半年后，數(shù)學成績從班級中游提升至前5%，她媽媽說：“以前孩子總覺得自己‘學不會’，現(xiàn)在她知道老師看得見她的努力?！薄@正是王教授常說的：“技術(shù)不是替代老師，而是讓每個孩子被看見?！?/p>
Q：為什么他被稱為“有溫度的科學家”？
不只是論文和獎項，王教授堅持每年去偏遠鄉(xiāng)村學校做公益講座。2022年冬天，他在云南怒江傈僳族自治州的一所小學講授《AI如何幫我們寫作文》，孩子們用平板畫出自己心中的“未來教室”。他蹲下來和孩子們一起畫，還教他們用語音輸入法記錄故事。事后他說：“真正的教育公平，不是把城市的技術(shù)搬過去，而是讓每個孩子都敢做夢?！?/p>
Q：他最近在做什么？
今年初，王教授團隊發(fā)布了國內(nèi)首個開源教育大模型“啟明AI”，面向教師免費開放。它能自動生成教案、批改作文、甚至模擬學生情緒狀態(tài)。一位鄉(xiāng)村教師留言：“以前我一個人帶三個年級，現(xiàn)在這個AI幫我分擔了重復勞動，我能更多地關(guān)注孩子的笑容?！薄@正是王教授的理想：讓技術(shù)成為教師的“左手”，而不是“替代品”。
結(jié)語：王興元教授的故事告訴我們，頂尖學者也可以很接地氣。他不只寫論文，更寫“人心”；不只做科研，更做“育人”。如果你也相信科技應(yīng)有溫度，不妨關(guān)注這位低調(diào)卻閃光的教育科技踐行者。
