親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我站在這里，不是以一個(gè)“老師”的身份，而是以一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生、現(xiàn)在的教育者，和你們聊聊——什么是真正的國(guó)旗下講話。
還記得去年冬天，我在操場(chǎng)邊看到一位高三學(xué)生默默坐在臺(tái)階上流淚。我走過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”她抬起頭，聲音哽咽：“我爸媽說(shuō)，考不上重點(diǎn)大學(xué)，就等于人生失敗?！?/p>
那一刻，我沒(méi)有講大道理，只是蹲下來(lái)，輕聲說(shuō)：“你知道嗎？你比你自己想象的更強(qiáng)大?！焙髞?lái)，她告訴我，那句話像一束光，照亮了她的迷茫。
所以，我想問(wèn)問(wèn)大家：國(guó)旗下講話，到底該講什么？
是講紀(jì)律？講成績(jī)？還是講那些被我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“你應(yīng)該”？
不，不是。它應(yīng)該是一次心靈的對(duì)話，一次關(guān)于“我是誰(shuí)”的誠(chéng)實(shí)追問(wèn)。
比如，我班上的小林同學(xué)，曾因數(shù)學(xué)不及格被同學(xué)嘲笑。但他在國(guó)旗下演講時(shí)說(shuō)：“我不是差生，我只是還沒(méi)找到適合自己的節(jié)奏。”那天，他聲音不大，卻讓整個(gè)操場(chǎng)安靜了三分鐘。
你看，真正的力量，不在口號(hào)里，而在真實(shí)的故事中。
那么，作為教師，我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備一場(chǎng)打動(dòng)人心的國(guó)旗下講話？
第一步：聽(tīng)故事。不是聽(tīng)別人的故事，而是聽(tīng)你身邊人的故事——學(xué)生的、同事的、甚至是你自己的。
第二步：講真心。別怕脆弱，別怕真誠(chéng)。當(dāng)你敢于說(shuō)出“我也曾害怕失敗”，孩子們才會(huì)愿意相信：“原來(lái)老師也普通，但依然勇敢?！?/p>
第三步：留空間。國(guó)旗下講話不是獨(dú)角戲，而是一場(chǎng)邀請(qǐng)——邀請(qǐng)每個(gè)孩子，說(shuō)出他們心里的話。
記得有一次，我讓學(xué)生寫(xiě)一段“我想對(duì)國(guó)旗說(shuō)的話”。有個(gè)女生寫(xiě)道：“國(guó)旗不是紅色的布，是我媽媽送我去上學(xué)時(shí)，穿的那件紅圍巾的顏色。”
那一刻，我哭了。因?yàn)槲抑?，這不是演講稿，這是愛(ài)的回響。
所以，親愛(ài)的朋友們，如果你也在為如何寫(xiě)一篇有溫度的國(guó)旗下講話發(fā)愁，請(qǐng)記?。鹤顒?dòng)人的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)來(lái)自真實(shí)的生活。
愿我們都能成為那個(gè)，在晨光中，用聲音點(diǎn)亮另一顆心的人。
謝謝大家！
