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問(wèn) 教師節(jié)的古詩(shī)10首

2025-10-30 14:16:16

問(wèn)題描述:

教師節(jié)的古詩(shī)10首,但不能慣希望能解答下

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2025-10-30 14:16:16

教師節(jié),是感恩的節(jié)日,也是回望師恩的時(shí)刻。在無(wú)數(shù)個(gè)被文字點(diǎn)亮的清晨與夜晚里,古人早已用詩(shī)意寫(xiě)下對(duì)老師的敬意。今天,我整理了10首經(jīng)典古詩(shī),帶你走進(jìn)千年師道溫情——

Q1:第一首必讀的是哪一首?

當(dāng)然是李商隱的《無(wú)題》:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩(shī)太戳心了!去年我采訪一位鄉(xiāng)村教師,她笑著說(shuō):“我們就是那根蠟燭,燒自己照亮別人?!蹦且豢蹋叶耸裁唇小皽I始干”。

Q2:有沒(méi)有寫(xiě)老師像園丁的詩(shī)句?

有!唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中寫(xiě)道:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!彪m然原意是寫(xiě)母愛(ài),但很多老師都說(shuō),這句詩(shī)特別適合形容他們——默默耕耘,不求回報(bào),只盼學(xué)生如小草般茁壯成長(zhǎng)。

Q3:哪首詩(shī)最能體現(xiàn)“嚴(yán)師出高徒”?

王冕的《墨梅》:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤?!边@不是在夸梅花,是在說(shuō)老師!我的高中語(yǔ)文老師就常說(shuō):“教書(shū)不是為了掌聲,是為了讓你們將來(lái)有底氣做人。”這句話至今刻在我心里。

Q4:有沒(méi)有描寫(xiě)師生情深的?

杜甫《春夜喜雨》:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!边@簡(jiǎn)直是教師節(jié)的完美注腳!我曾見(jiàn)過(guò)一位老教師,每天提前半小時(shí)到校,只為在教室門(mén)口放一盆綠蘿——他說(shuō):“就像雨一樣,悄悄滋養(yǎng)孩子的心?!?/p>

Q5:哪首詩(shī)適合發(fā)朋友圈表達(dá)感謝?

劉禹錫《陋室銘》里的“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,雖非直接寫(xiě)師恩,但那種“君子之交淡如水”的純粹,正是師生關(guān)系最美的模樣。我曾把這首詩(shī)抄在卡片上送給小學(xué)班主任,她紅了眼眶。

Q6:還有哪些冷門(mén)卻動(dòng)人的?

蘇軾《和董傳留別》:“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!崩蠋煶Uf(shuō):“讀書(shū)不是為了炫耀,是為了讓你遇見(jiàn)更好的自己?!边@句話,我記了十年。

Q7:為什么古人寫(xiě)詩(shī)都這么含蓄?

因?yàn)檎嬲淖鹬兀瑥膩?lái)不需要喧囂。就像我那位大學(xué)導(dǎo)師,從不說(shuō)“我愛(ài)你”,但每次改論文都用紅筆批注得密密麻麻。后來(lái)我才明白:那是他沉默的愛(ài)。

這個(gè)教師節(jié),不妨轉(zhuǎn)發(fā)這10首詩(shī),或親手抄寫(xiě)一首送給老師。不必華麗辭藻,只需真誠(chéng)一句:“謝謝您,讓我成為更好的自己?!?/p>

——致所有默默發(fā)光的人,你是人間四月天。

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