你有沒有過這樣的瞬間？——學(xué)生眼神空洞地盯著黑板，嘴里念著“老師講的我都懂”，但一做題就卡殼；而你精心準(zhǔn)備的教案，卻像被風(fēng)吹散的紙片，沒人真正記住。別急，這不是你的問題，而是教學(xué)設(shè)計出了差錯。我是一位深耕教育一線十年的自媒體作者，也是一位總 ...

【語文園地七教學(xué)設(shè)計｜資深語文老師私藏教案，學(xué)生都說“原來語文這么有趣！”】問：為什么我每次講《語文園地七》都像在念教材？學(xué)生眼神飄忽、提不起興趣？答：因為你可能忽略了“情境化”和“生活化”的魔法！我去年用這個設(shè)計帶三年級孩子學(xué)《語文園地七 ...

【問】最近很多朋友都在問我關(guān)于“雞蛋灌餅”這道看似簡單卻難以精通的美食，今天就讓我們一起聊聊如何從零開始學(xué)會這道早餐必備菜吧！【答】好的！雞蛋灌餅是一道非常經(jīng)典的家常菜，簡單卻能充分體現(xiàn)廚師的手藝。今天我就以“教學(xué)設(shè)計”的形式，帶大家一步步 ...

《三年級分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計》問：三年級分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計的核心目標(biāo)是什么？答：三年級分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本概念，掌握分?jǐn)?shù)的基本運算，并能將分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實際生活中。通過教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)其解決問題的能力。問：在 ...

【問】你最近在做什么教學(xué)設(shè)計？聽說你獲得了“六國論”教案教學(xué)設(shè)計一等獎，不知道具體是怎么設(shè)計的？【答】是的，我最近在備一堂關(guān)于《六國論》的教學(xué)設(shè)計。這篇文章是韓愈的經(jīng)典之作，主要論述了教育的重要性。我的設(shè)計思路是“以學(xué)生為中心，寓教于樂”， ...

《釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計》問：釣魚，這項看似簡單的活動，究竟有什么啟示可以用于教學(xué)設(shè)計呢？答：釣魚， indeed, is more than just a leisure activity. It is a metaphor for pati ...

今天和大家聊聊關(guān)于發(fā)音教學(xué)設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)——“zh”（舌尖前音）的發(fā)音教學(xué)。作為語言學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ) sounds，發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度對語言能力的提升至關(guān)重要。今天我們將從五個方面來探討如何設(shè)計有效的“zh”發(fā)音教學(xué)。第一，發(fā)音準(zhǔn)備是基 ...

好的，我將按照您的要求撰寫一篇關(guān)于如何寫好教學(xué)設(shè)計的文章，以下是文章的內(nèi)容大綱：歡迎來到教學(xué)設(shè)計的奇妙世界！今天，我們將一起探索如何寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，讓您的課堂更加生動有趣，也能更好地幫助學(xué)生掌握知識。首先，教學(xué)設(shè)計就像是一場精心策劃的旅 ...

大家好，今天我想和大家分享一篇關(guān)于如何設(shè)計《月光曲》的教學(xué)教案。作為一位自媒體作者，我經(jīng)常在朋友圈和小紅書上分享教學(xué)心得，今天就讓我們一起深入探討一下吧！首先，我想問大家，你們在教授《月光曲》時，通常會采用什么樣的教學(xué)方法呢？是直接讓學(xué)生聽 ...

《在柏林》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思問：這次《在柏林》的教學(xué)設(shè)計有哪些核心理念？答：在設(shè)計這次《在柏林》的教學(xué)時，我主要圍繞“文學(xué)與生活”的核心理念展開。首先，我希望學(xué)生能夠通過這篇文章感受到文學(xué)作品與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系；其次，我想讓學(xué)生在理解文本 ...