你有沒有在校園里見過那面被陽光曬得微微發(fā)亮的黑板報？它不說話，卻藏著無數(shù)孩子的成長密碼——比如“八禮四儀”，一個聽起來有點“老派”的詞，其實正悄悄改變著孩子們的行為習慣和內(nèi)心世界。
最近我采訪了一位小學五年級的班主任李老師，她告訴我：“我們班的‘八禮四儀’黑板報，不是貼上去就完事了。每次更新，孩子們都圍過來，指著圖說：‘老師，這個‘儀表之禮’是不是像我昨天穿校服那樣？’”
什么是八禮四儀？簡單說就是：八禮是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；四儀則是入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。這些內(nèi)容，原本藏在課本里，現(xiàn)在卻成了黑板上的畫——有孩子畫的，也有老師帶學生一起設(shè)計的。
有個讓我印象特別深的小故事：一位叫小宇的男孩，以前總愛在課間亂跑打鬧，還經(jīng)常把零食包裝袋隨手一扔。但自從他參與繪制“行走之禮”那一欄后，竟然開始主動撿起教室門口的紙屑。他說：“老師，我畫了別人走路的樣子，發(fā)現(xiàn)原來自己走得太莽撞了?！?/p>
這不只是畫畫，這是教育的溫柔落地。黑板報上，不再是冷冰冰的文字，而是色彩斑斕的圖畫：一個孩子彎腰拾起垃圾，旁邊寫著“行路守規(guī)，文明同行”；另一個孩子正在排隊打飯，旁邊配文“餐桌有禮，尊重他人”。每一筆，都是對“禮”的具象化理解。
如果你也是一位家長或老師，不妨試試讓孩子參與制作這樣的黑板報。不用多復雜，一張A4紙，幾支彩筆，就能讓“八禮四儀”從口號變成日常。就像一位媽媽在朋友圈留言：“我家娃現(xiàn)在吃飯前會說‘謝謝’，不是因為我說過多少次，是因為他在黑板報上畫了一個‘餐飲之禮’的小人，他覺得那是‘我的樣子’?！?/p>
所以你看，黑板報不是墻上的裝飾，它是孩子心里的一盞燈。它用圖畫講道理，用顏色潤心靈。在這個快節(jié)奏的時代，也許我們更需要這樣慢下來的方式，去喚醒那些被遺忘的禮儀之美。
八禮四儀 黑板報創(chuàng)意 教育溫暖瞬間 親子共讀 小紅書育兒
