六一都有什么節(jié)目？
“媽媽，今天六一，我們班要表演節(jié)目嗎？”——這是我昨天在小區(qū)門口聽(tīng)到的一個(gè)小女孩問(wèn)她媽媽的話。那一刻，我突然意識(shí)到：對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，六一不是節(jié)日，而是一場(chǎng)盛大的期待。
作為一位常年蹲守校園活動(dòng)的自媒體作者，我見(jiàn)過(guò)太多孩子眼里的光。比如去年在杭州某小學(xué)，一個(gè)三年級(jí)的小女孩穿著自己縫制的漢服，跳起了《茉莉花》。她說(shuō)：“老師說(shuō)，六一就是讓我們做最閃亮的自己。”——那一刻，臺(tái)下家長(zhǎng)紛紛掏出手機(jī)，不是為了拍視頻，而是想記住她臉上的笑容。
那六一到底有什么節(jié)目？
首先是童趣舞臺(tái)秀。別小看這些“小朋友演大人”的片段，它們往往藏著最真摯的情感。北京海淀區(qū)一所幼兒園的“小小話劇社”每年都會(huì)排演《三只小豬》，孩子們用紙板搭房子、用舊毛線做頭發(fā)，道具粗糙卻充滿創(chuàng)意。有位爸爸在朋友圈寫道：“孩子回家說(shuō)‘我演的是大灰狼’，我說(shuō)你演得比我還像！”——這種自信，才是六一最珍貴的禮物。
其次是親子互動(dòng)游戲。上海浦東某小學(xué)今年搞了個(gè)“家庭尋寶記”，把操場(chǎng)變成密室闖關(guān)地圖。家長(zhǎng)和孩子組隊(duì)解謎、拼圖、找線索，最后贏了獎(jiǎng)品是“一張全家?！?。一位寶媽留言：“原來(lái)最好的節(jié)目，不是孩子多優(yōu)秀，而是我們一起瘋過(guò)?！?/p>
還有那些不被看見(jiàn)的溫暖瞬間。我在深圳一所打工子弟學(xué)校采訪過(guò)一場(chǎng)“六一故事會(huì)”。孩子們輪流上臺(tái)講自己的成長(zhǎng)故事，有個(gè)男孩說(shuō)：“我爸媽在工地上班，但我學(xué)會(huì)了用廢紙折飛機(jī)，飛到他們窗前?！比珗?chǎng)安靜，只有掌聲輕輕響起。這哪是節(jié)目？這是童年最柔軟的力量。
所以你看，六一的節(jié)目從來(lái)不在舞臺(tái)上，而在孩子的笑聲里、父母的眼淚里、以及那個(gè)悄悄藏起零食給同學(xué)的小小手心里。
如果你也正為孩子策劃六一活動(dòng)，不妨試試：讓他們自己選節(jié)目、自己編臺(tái)詞、甚至自己當(dāng)導(dǎo)演。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最動(dòng)人的演出，永遠(yuǎn)來(lái)自孩子本真的表達(dá)。
六一不是一場(chǎng)表演，而是一次成長(zhǎng)的儀式。愿每個(gè)孩子都能在這一天，被世界溫柔以待。
