大家好呀～我是你們的圍棋小導(dǎo)師！今天繼續(xù)帶娃走進(jìn)《馬曉春少兒圍棋教程入門（下）》，用問答形式輕松拆解重點(diǎn)，適合邊學(xué)邊練，也適合發(fā)朋友圈或小紅書打卡～
Q1：孩子剛學(xué)會(huì)“吃子”，但總是被對(duì)手反殺，怎么辦？
別急！這是很多小朋友的“必經(jīng)之路”。馬曉春老師在書中提到：“吃子不是目的，活棋才是根本?！迸e個(gè)真實(shí)案例：我班上有個(gè)6歲男孩叫樂樂，總想“一擊致命”，結(jié)果老是漏掉自己的氣。后來我們玩“氣球游戲”——用彩色貼紙當(dāng)氣，讓他自己數(shù)清楚每顆子還剩幾口氣，再動(dòng)手吃子?，F(xiàn)在他不僅不亂吃，還會(huì)主動(dòng)圍住對(duì)方弱點(diǎn)！
Q2：布局階段孩子總喜歡占角，但不會(huì)連成勢(shì)，怎么教？
馬曉春強(qiáng)調(diào)：“角是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)?！蔽页Ш⒆涌唇?jīng)典對(duì)局，比如他和聶衛(wèi)平的那盤棋，開局就用“星位+小目”配合，既占角又留出空間。我家女兒小雨第一次模仿時(shí)，把兩個(gè)黑子擠在一起，我說：“你看，這像不像兩只小兔子擠在同一個(gè)窩里？”她笑了，立刻明白要留出“呼吸空間”。現(xiàn)在她能主動(dòng)思考“連片成勢(shì)”的節(jié)奏啦～
Q3：孩子下著下著沒耐心了，動(dòng)不動(dòng)就說“不玩了”，咋辦？
這問題太常見了！馬曉春說：“圍棋是慢藝術(shù)，但可以變快節(jié)奏?！蔽业拿卦E是“三分鐘挑戰(zhàn)賽”：設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如“三分鐘內(nèi)守住一塊地”，贏了獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星貼紙。有一次，我兒子小宇專注了整整15分鐘，最后成功守住了中腹——他興奮得跳起來：“媽媽，我變成‘圍棋小將軍’啦！”
Q4：家長(zhǎng)陪練時(shí)容易急，忍不住指點(diǎn)太多，怎么辦？
記住一句話：“你越急，孩子越怕?！瘪R曉春建議：“先聽懂孩子的思路，再輕輕點(diǎn)撥。”我試過一次，孩子走錯(cuò)了一步，我沒直接說“錯(cuò)了”，而是問：“你覺得這步棋會(huì)帶來什么變化？”他愣了一下，居然自己發(fā)現(xiàn)被圍住了！那一刻，比任何表揚(yáng)都珍貴。
寫在最后：圍棋不是比賽，是陪伴。馬曉春老師的這套教程，就像一位溫柔的教練，在孩子心里種下邏輯、耐心和勇氣的種子。如果你也在陪娃學(xué)棋，不妨試試這些小方法——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，未來就是大大的驚喜哦！?
