【問(wèn)】最近看到一句話，覺(jué)得特別有意思：“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。”你是怎么理解這句話的？
【答】這句話出自《禮記·中庸》，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于學(xué)習(xí)與思考的精辟論述。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“只思考而不學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致空談，只學(xué)習(xí)而不思考則會(huì)走向歧途”。這兩種極端都不是我們追求的最優(yōu)狀態(tài)。
【問(wèn)】這樣說(shuō)有點(diǎn)抽象，你能用一些具體的例子來(lái)說(shuō)明嗎？
【答】當(dāng)然可以。比如說(shuō)，古代的張衡，他不僅學(xué)習(xí)了天文知識(shí)，還發(fā)明了地動(dòng)儀，這就是“學(xué)”與“思”的完美結(jié)合。再比如伽利略，他不僅學(xué)習(xí)了亞里士多德的理論，還通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，推翻了“重物體下落更快”的錯(cuò)誤觀念，這也是“學(xué)”與“思”的典范。
【問(wèn)】聽起來(lái)“思”和“學(xué)”真的很重要，那在實(shí)際生活中，我們?cè)撊绾纹胶膺@兩者呢？
【答】我覺(jué)得可以這樣理解：學(xué)習(xí)是積累，思考是創(chuàng)新。就像種樹需要播種和灌溉一樣，學(xué)習(xí)是播種，思考是灌溉。只有兩者結(jié)合起來(lái)，才能讓知識(shí)真正生根發(fā)芽。
【問(wèn)】說(shuō)到這里，我想到了愛(ài)因斯坦。他雖然是物理學(xué)巨匠，但也強(qiáng)調(diào)想象力的重要性。怎么看待這點(diǎn)？
【答】這其實(shí)進(jìn)一步印證了“思”與“學(xué)”的關(guān)系。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，不是憑空想象出來(lái)的，而是建立在大量物理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的思考。他的例子告訴我們，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，但如果沒(méi)有思考，知識(shí)就會(huì)停留在表面，無(wú)法產(chǎn)生真正的價(jià)值。
【問(wèn)】那對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，如何在日常生活中踐行“思而有學(xué)，學(xué)而有思”這句話呢？
【答】其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如看一部電影，不要只是被動(dòng)地接受內(nèi)容，可以試著分析劇情、人物、導(dǎo)演的用意；讀一本書，不要只是記住內(nèi)容，要思考作者想表達(dá)的深層含義。甚至在工作中遇到問(wèn)題，也要既要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，又要思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新。
【問(wèn)】聽了你的分析，我覺(jué)得這句話確實(shí)很有道理?？偨Y(jié)一下，你是怎么理解“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆”這句話的呢？
【答】我覺(jué)得這句話提醒我們，學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的。只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能真正掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。就像一把鑰匙，學(xué)習(xí)是鑰匙的齒，思考是鑰匙的柄，兩者缺一不可。
