大家好呀～我是你們的語文老友記，一位深耕小學(xué)語文教學(xué)多年、帶過無數(shù)“小豆丁”成長的資深自媒體作者。最近剛批完二年級上冊的期中語文試卷，忍不住想和你們嘮嘮嗑——這不只是一張卷子，更是一面鏡子，照出孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
Q：這次考試難度怎么樣？孩子普遍失分在哪里？
說實(shí)話，整體難度適中，但陷阱不少！比如第一大題“看拼音寫詞語”，看似簡單，卻藏著“yīnɡ wéi”（因?yàn)椋┖汀皔īnɡ gāi”（應(yīng)該）這種形近字混淆點(diǎn)。我班一個平時挺穩(wěn)的孩子，把“應(yīng)該”寫成“因該”，扣了2分。家長看到時還一臉懵：“不是都學(xué)過了嗎？”其實(shí)啊，這不是不會，是沒真正“聽懂”字音與字義的關(guān)系。
Q：閱讀理解部分，孩子為啥總丟分？
這是很多家長最頭疼的地方！比如一篇短文講《小松鼠找朋友》，題目問：“小松鼠為什么最后找到朋友？”標(biāo)準(zhǔn)答案是“因?yàn)樗敢夥窒韴怨?。可有個孩子寫了“它很善良”，雖然意思接近，但老師扣了1分——因?yàn)闆]按原文關(guān)鍵詞答題。我跟孩子聊了好久，他才明白：閱讀不是靠感覺，是要學(xué)會“抓重點(diǎn)詞”！
Q：作文題怎么寫才能拿高分？
這次作文是《我的好朋友》，我特意在班里做了示范：先讓孩子說一說“他/她長什么樣？喜歡做什么？你倆一起干過什么有趣的事？”然后寫下來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多孩子只會寫“他叫小明，我們是好朋友”，太干巴啦！后來我讓他們加上細(xì)節(jié)，比如“他戴紅色小帽子，上次我們一起撿樹葉做書簽”，分?jǐn)?shù)立馬從20分提到25分！你看，細(xì)節(jié)才是加分神器！
Q：家長能幫孩子做什么？別再盲目刷題啦！
我建議：每天睡前陪孩子讀10分鐘課文，讓他復(fù)述故事；周末帶孩子去公園，觀察樹葉、小鳥，回來寫一句小日記。這些比刷十套卷子管用多了！我家學(xué)生小宇，以前作文總寫“今天很開心”，現(xiàn)在會寫“陽光暖暖地照在臉上，像媽媽的手”，是不是瞬間有畫面感了？
親愛的家長們，期中不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。別急著焦慮分?jǐn)?shù)，先看看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、表達(dá)方式有沒有進(jìn)步。語文，從來不是背出來的，是慢慢“養(yǎng)”出來的。
如果你也正為孩子的語文發(fā)愁，歡迎留言交流～我們一起做智慧爸媽，陪娃走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)??
