青春期的叛逆——寫(xiě)給正在經(jīng)歷或曾經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)光的你
Q：為什么青春期的孩子總愛(ài)跟父母對(duì)著干？
A：不是他們故意作對(duì)，而是他們?cè)趯ふ摇拔沂钦l(shuí)”。就像一棵小樹(shù)苗，根系還沒(méi)扎穩(wěn)，卻急著伸展枝葉去觸碰天空。我曾采訪過(guò)一位16歲的女孩小雅，她說(shuō)：“媽媽讓我穿校服，我偏要穿拖鞋；她說(shuō)我該學(xué)習(xí)，我偏要看動(dòng)漫?！边@不是對(duì)抗，而是一種無(wú)聲的吶喊：“請(qǐng)看到我，不是只看到‘好孩子’這個(gè)標(biāo)簽。”
Q：叛逆是不是壞孩子的標(biāo)志？
A：不，那是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)識(shí)一個(gè)男生，初中時(shí)天天逃課打游戲，班主任幾乎放棄他。后來(lái)他爸沒(méi)罵他，只是陪他一起打游戲，慢慢聊起人生、夢(mèng)想。半年后，他主動(dòng)去補(bǔ)課，現(xiàn)在是計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生。他說(shuō)：“爸爸沒(méi)把我當(dāng)問(wèn)題少年，我才敢做回自己?！迸涯娌皇遣?，它是孩子在用最原始的方式告訴你：我需要被理解。
Q：家長(zhǎng)該怎么應(yīng)對(duì)孩子的叛逆？
A：別急著糾正，先蹲下來(lái)聽(tīng)。我有個(gè)朋友，女兒初三時(shí)摔門(mén)、頂嘴、拒絕溝通。她沒(méi)吵沒(méi)鬧，每天晚飯后坐在女兒床邊，不說(shuō)話，就陪著。一個(gè)月后，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽，我覺(jué)得你變了?！痹瓉?lái)，孩子不是不想溝通，而是怕被評(píng)判。一句“我懂你”，勝過(guò)十句“你應(yīng)該”。
Q：叛逆期結(jié)束后，還會(huì)留下什么？
A：會(huì)留下一種更深的信任。很多成年后的人回憶青春期，不是抱怨，而是感激那段“難搞”的日子。因?yàn)檎悄切_突與和解，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽(tīng)、自我認(rèn)知。就像我表姐，現(xiàn)在是心理咨詢師，她說(shuō)：“當(dāng)年爸媽沒(méi)把我關(guān)進(jìn)‘乖孩子’的籠子，才讓我長(zhǎng)大后能溫柔地?fù)肀ё约旱牟煌昝?。?/p>
青春期的叛逆，不是洪水猛獸，而是孩子送給父母的一封情書(shū)——寫(xiě)滿委屈、渴望、試探，也藏著愛(ài)的種子。
如果你正處在青春期，請(qǐng)相信：你的每一次“不聽(tīng)話”，都是在練習(xí)成為你自己。
如果你是父母，請(qǐng)記住：別急著管教，先試著理解。
?轉(zhuǎn)發(fā)給那個(gè)正在叛逆期的孩子，或那個(gè)曾叛逆過(guò)的你——我們都曾是那個(gè)倔強(qiáng)又柔軟的小孩。
