你有沒有聽過一句話：“葛軍出題，地獄難度。”
在無數中學生的噩夢里，葛軍——這位被譽為“數學帝”的命題人，不是老師，卻是他們最怕的“考官”。他出的題，不講道理，只講邏輯；不給提示，只留陷阱。那么問題來了：葛軍到底有多可怕？
Q：為什么說葛軍是“數學界的恐怖分子”？
因為他的題目，不是解題，是“破案”。比如2010年江蘇高考數學卷第19題，表面是函數與導數，實則藏了三個隱含條件，還要求考生對圖像變換有極致敏感度。很多學生做完后哭著說：“我連題干都沒讀懂。”這不是難，這是“心理戰(zhàn)”。
Q：他出的題真的能拉開差距嗎？
當然！2017年北京高考壓軸題，一道立體幾何大題，看似常規(guī)，實則需要空間想象力+分類討論+構造輔助線三重能力。當年平均分不到4分（滿分13分），有人甚至直接空著。這不是選拔，這是篩選——篩掉那些只會刷題、不會思考的人。
Q：葛軍自己是怎么評價自己的題的？
他曾公開表示：“我出題，不是為了難倒學生，而是想看看誰真懂數學?！边@句話聽著溫和，但背后藏著刀——他要的不是答案，是思維過程。一個學生曾回憶：“我用兩種方法解出來，他批改時寫了一句‘思路清晰，但不夠優(yōu)雅’，我當場跪了?！?/p>
Q：普通人怎么應對葛軍式出題？
別慌！真正可怕的不是題本身，而是你沒準備好。建議每天做一道“非常規(guī)題”，比如《高中數學競賽教程》里的壓軸題，訓練逆向思維和抽象建模能力。記?。焊疖姴慌履悴粫?，只怕你懶。
所以你看，葛軍可怕嗎？可怕。但更可怕的是，他讓你明白：數學不是公式堆砌，而是靈魂對話。
轉發(fā)給正在備考的孩子吧——別怕葛軍，怕的是你還沒開始真正學數學。
