你有沒有在某個(gè)街角，突然被一陣?yán)世首x書聲喚醒？
那不是夢，是赤壁路小學(xué)——一座藏在老城區(qū)褶皺里的溫暖學(xué)府。
Q：赤壁路小學(xué)是什么樣的學(xué)校？
A：它不大，但很“有味道”。紅磚墻、老梧桐、斑駁的操場圍欄，像一本翻舊了的課本?？勺哌M(jìn)去，你會看到孩子們眼睛亮得像星星。一位五年級學(xué)生告訴我：“老師帶我們種菜，我種的番茄比媽媽還甜！”——這不是童話，是真實(shí)發(fā)生在這所小學(xué)的日常。
Q：這里的學(xué)生都來自哪里？
A：一半是附近老舊小區(qū)的孩子，另一半是流動(dòng)家庭的孩子。有個(gè)叫小宇的男孩，父母在工地打工，每天走20分鐘上學(xué)。班主任李老師悄悄給他留了早餐，還幫他申請了助學(xué)金?，F(xiàn)在，小宇成了班級的“圖書管理員”，他說：“我不怕窮，因?yàn)檫@里有光?！?/p>
Q：學(xué)校的特色課程真的存在嗎？
A：當(dāng)然！他們每周五下午是“非遺工坊”——剪紙、泥塑、皮影戲輪著來。去年，一個(gè)三年級女孩用剪紙講了《嫦娥奔月》，被市里選中參加青少年文化展。她說：“我剪的是月亮，也是我的夢想。”
Q：為什么很多人說“這所學(xué)校不普通”？
A：因?yàn)樗谩翱匆姾⒆印?。校長曾對我說：“教育不是灌輸，是點(diǎn)燃?！庇幸淮伪┯?，校門口積水成河，老師們自發(fā)組成“人肉堤壩”，背孩子過水坑。那一刻，沒有儀式感，只有溫度。
Q：如果你帶孩子來這兒，會后悔嗎？
A：不會。我朋友的女兒在這里讀四年級，以前內(nèi)向不愛說話，現(xiàn)在成了校園廣播站的小主播。她說：“老師說我聲音好聽，我就敢說了?！薄憧?，不是孩子變了，是環(huán)境讓他們敢發(fā)光。
赤壁路小學(xué)不在熱搜榜上，但它在無數(shù)孩子的童年里閃閃發(fā)光。
如果你路過，請停下腳步，聽聽那句“老師好”，或許能治愈你一整天的疲憊。
?? 一所好學(xué)校，不一定最耀眼，但一定最懂人心。
