大家好呀～我是你們的數(shù)學(xué)小導(dǎo)師?????，今天來(lái)聊聊一個(gè)讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子“又愛又恨”的話題——《二年級(jí)下數(shù)學(xué)練習(xí)題》！別急著翻白眼，聽我講完你就懂了：其實(shí)這些題目，藏著滿滿的趣味和成長(zhǎng)密碼?。
前幾天，我兒子小宇（二年級(jí)）做了一道題：“小明有15顆糖，吃了6顆，還剩幾顆？”他皺著小眉頭說(shuō)：“媽媽，這題太簡(jiǎn)單了吧！”我笑著點(diǎn)頭，順手掏出手機(jī)拍了張圖發(fā)朋友圈，配文：“孩子覺得簡(jiǎn)單的題，往往藏著最扎實(shí)的基礎(chǔ)?！睕]想到評(píng)論區(qū)炸鍋了，好多媽媽留言：“我家娃一看就懵，怎么教都學(xué)不會(huì)……”
其實(shí)啊，不是孩子笨，而是我們忽略了“情境化學(xué)習(xí)”的魔力??。比如這道題，我立馬帶他去廚房找糖果，讓他邊數(shù)邊算：“你先拿走6顆，現(xiàn)在還剩多少？”他眼睛一亮，立刻動(dòng)手操作，不到兩分鐘就喊出答案：“9顆！”——你看，生活就是最好的練習(xí)冊(cè)??。
還有一次，我整理了孩子常錯(cuò)的幾類題型，做成小卡片貼在書桌前： ? 加減混合題（如：23 + 17 8 = ?） ? 時(shí)間認(rèn)知題（如：鐘面上指針指向3和6，是幾點(diǎn)？） ? 圖形規(guī)律題（如：○●○●○___，下一個(gè)是什么？）
我發(fā)現(xiàn)，只要把抽象數(shù)字變成看得見、摸得著的小游戲，孩子反而更愿意主動(dòng)做題。就像小宇現(xiàn)在每天放學(xué)第一件事不是玩手機(jī)，而是翻練習(xí)冊(cè)，邊做邊跟我講：“媽媽，這道題我會(huì)啦！”那種成就感，比任何獎(jiǎng)勵(lì)都珍貴??。
所以親愛的寶媽寶爸們，別焦慮孩子的“錯(cuò)題率”。二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，不是用來(lái)刷分的，而是幫孩子建立邏輯思維、培養(yǎng)專注力的起點(diǎn)??。每天花10分鐘陪孩子一起讀題、畫圖、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么溫暖、有趣。
最后送一句我常掛在嘴邊的話：“數(shù)學(xué)不是冷冰冰的公式，而是孩子認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗???！痹该總€(gè)孩子都能在練習(xí)中找到快樂(lè)，在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。如果你也正為孩子的數(shù)學(xué)頭疼，歡迎留言交流，我們一起做智慧爸媽??????????。
