你有沒有遇到過這樣的情況：在朋友圈看到一位老師轉(zhuǎn)發(fā)“最新一期《中小學(xué)教育》期刊發(fā)表論文”，配文是“終于被認(rèn)可了！”——但點進去一看，文章內(nèi)容空洞、格式混亂，連參考文獻都抄得漏洞百出？
別急，這不是你眼花，而是真的——很多所謂“中小學(xué)教育期刊”根本就是假的。今天我們就來聊一聊：為什么這些期刊讓人又愛又恨？它們到底是不是騙局？作為資深自媒體作者，我用真實案例告訴你真相。
Q：怎么判斷一本中小學(xué)教育期刊是不是假的？
舉個例子：去年我認(rèn)識的一位小學(xué)語文老師，投稿到某“國家級教育期刊”，不到兩周就收到錄用通知。她高興壞了，結(jié)果發(fā)稿后發(fā)現(xiàn)，這本期刊居然沒有CN號（國內(nèi)統(tǒng)一刊號），官網(wǎng)也查不到國家新聞出版署備案信息！更離譜的是，她后來在知網(wǎng)搜索時，發(fā)現(xiàn)這篇論文早在半年前就被別人發(fā)過，標(biāo)題和內(nèi)容幾乎一樣——這是典型的“洗稿+收錢發(fā)刊”模式。
Q：為什么這么多假期刊能混跡教育圈？
因為需求太旺盛了！職稱評審、評優(yōu)評先、績效加分……很多一線教師迫于考核壓力，不得不“花錢買發(fā)表”。而一些不法機構(gòu)就盯準(zhǔn)這點，偽造刊名、編造ISSN號、甚至直接復(fù)制粘貼論文，只要交錢就能“見刊”。有的期刊還打著“教育部指導(dǎo)”的旗號，其實連個公章都是P出來的。
Q：那我們該怎么辦？別再信“包過”“加急”了！
我建議大家記住三個字：查、問、停。
?? 查：登錄國家新聞出版署官網(wǎng)（），輸入期刊名稱，看是否有正規(guī)備案；
?? 問：問問學(xué)校教科室或教研員，他們通常有權(quán)威期刊推薦清單；
?? 停：一旦發(fā)現(xiàn)可疑期刊，立刻停止投稿，并提醒同事別踩坑。
最后送一句真心話：教育不是一場論文競賽，而是對孩子的熱愛與責(zé)任。與其費盡心思投假刊，不如靜下心來寫一篇真正打動人心的教學(xué)反思——這才是我們作為教師最珍貴的“發(fā)表”。
如果你身邊也有老師中招，請轉(zhuǎn)發(fā)這條內(nèi)容，讓更多人看清“假期刊”的真面目。教育，值得更干凈的土壤。
