你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的老師？她不僅教書，更懂育人；她不只傳授知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生如何做人。在教育這條路上，教師的職業(yè)道德，就是那盞照亮孩子前路的燈。Q：什么是教師職業(yè)道德規(guī)范？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是教師在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。它不只是“不能做什么” ...

你是不是也曾在深夜翻看教案時(shí)，突然問(wèn)自己：“我是不是真的在用心教書？”作為一名深耕教育一線的老師，我最近認(rèn)真寫了一份《教師自查報(bào)告》，不是為了應(yīng)付檢查，而是想真正看清自己的教學(xué)狀態(tài)。如果你也在尋找一份真實(shí)、細(xì)膩又實(shí)用的自查模板，這篇問(wèn)答式分 ...

【楚州論壇教師有償補(bǔ)課】——一場(chǎng)關(guān)于教育公平的深度對(duì)話最近，楚州論壇上關(guān)于“教師有償補(bǔ)課”的討論熱度飆升。一位家長(zhǎng)留言：“我家孩子班上的數(shù)學(xué)老師，每周末都在校外開(kāi)小班，收費(fèi)不低，但成績(jī)提升明顯。”這條帖子迅速引發(fā)熱議，有人支持，有人憤怒，還 ...

Q：什么是“研究型教師”？A：不是只會(huì)講課的老師，而是把教學(xué)當(dāng)課題、把課堂當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的人。他們眼里有光，心里有火，手里有方法——比如我認(rèn)識(shí)的一位初中語(yǔ)文老師李老師，她連續(xù)三年帶同一個(gè)班，卻每年設(shè)計(jì)不同的閱讀項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方案。學(xué)生從“被動(dòng)聽(tīng)講”變 ...

《教師講課視頻》問(wèn)：教師講課視頻在當(dāng)今教育中扮演著越來(lái)越重要的角色，您認(rèn)為教師講課視頻的價(jià)值在哪里？答：教師講課視頻的價(jià)值多方面。首先，它為教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)格和方法的平臺(tái)，讓同行和學(xué)生能夠更直觀地了解其教學(xué)理念和課堂設(shè)計(jì)。其次，講課 ...

教師招聘編制考試：一篇問(wèn)答形式的備考指南教師招聘編制考試是許多教育工作者追求的目標(biāo)之一，但對(duì)于初次參加考試的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到迷茫和焦慮。今天，我們通過(guò)問(wèn)答的形式，為大家解答一些關(guān)于教師招聘編制考試的常見(jiàn)問(wèn)題，幫助大家更好地備考。問(wèn)：教師 ...

《劉思成教師簡(jiǎn)介》問(wèn)：劉思成老師，您能簡(jiǎn)單介紹一下自己?jiǎn)?？答：我叫劉思成，是一名高中?shù)學(xué)教師，已經(jīng)從事教學(xué)工作15年了。我的教學(xué)理念是“以生為本，興趣至上”，始終相信每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)潛力，教師的任務(wù)就是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)：聽(tīng)說(shuō) ...

關(guān)于特崗教師的介紹問(wèn)：什么是特崗教師？特崗教師是指什么呢？答：特崗教師，全稱“農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位教師”，是由中國(guó)政府為解決農(nóng)村地區(qū)教師不足問(wèn)題而設(shè)立的一項(xiàng)特殊崗位。自2006年以來(lái)，教育部每年都會(huì)招募一批大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，旨在改善農(nóng)村 ...

今天，我收到一個(gè)讀者的私信，問(wèn)我關(guān)于“教師考編制”的事情。她是一名剛畢業(yè)的教育專業(yè)學(xué)生，正在為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)愁。她的問(wèn)題讓我想起了自己當(dāng)年求職的經(jīng)歷，也讓我意識(shí)到，教師考編制這個(gè)話題，確實(shí)值得好好聊聊。讀者問(wèn)：“為什么要考編制？現(xiàn)在不是都 ...

《教師屬于什么編制》在中國(guó)，教師的編制問(wèn)題是一個(gè)常見(jiàn)的話題。許多人對(duì)教師的編制性質(zhì)不太了解，或者有誤解。今天，我們就來(lái)聊聊“教師屬于什么編制”這個(gè)問(wèn)題。首先，教師在中國(guó)屬于事業(yè)單位編制。這意味著教師的工作是在事業(yè)單位的框架下進(jìn)行的，而不是國(guó) ...