《假如我是班主任》——500字作文問答形式｜真實(shí)細(xì)膩版Q：如果我是班主任，第一件事會(huì)做什么？我會(huì)先開一次“悄悄話班會(huì)”——不是講紀(jì)律，而是讓每個(gè)孩子寫一張小紙條：“我最想被老師記住的一件事”。有個(gè)女孩寫了：“我媽媽說我笨，但我想試試?！蹦且?...

班主任班級(jí)管理方法和措施內(nèi)容問：作為一位帶班5年的班主任，你最常使用的班級(jí)管理方法是什么？答：我始終堅(jiān)持“規(guī)則+溫度”的雙軌制管理。比如剛接手一個(gè)新班時(shí)，我會(huì)花兩周時(shí)間跟學(xué)生一起制定《班級(jí)公約》，不是我說了算，而是讓每個(gè)孩子參與討論——比如 ...

你是不是也曾在深夜翻看班級(jí)群消息時(shí)，突然意識(shí)到：“哎呀，這周怎么又沒安排好？”作為一位帶了五年小學(xué)三年級(jí)的班主任，我深知每周工作不是簡(jiǎn)單列個(gè)清單，而是要像織毛衣一樣，一針一線都得有溫度。Q：每周一開始，你會(huì)做什么？我會(huì)先花20分鐘整理上周學(xué) ...

《變成液體附身班主任》你有沒有想過，有一天你不是在教室里聽課，而是——成了班主任的“液體附身”？不是科幻片，是我親身經(jīng)歷的真實(shí)故事。Q：你是怎么變成液體的？那天下午最后一節(jié)課，我正趴在桌上打盹，突然感覺身體一輕，像被風(fēng)吹散的水汽。睜眼時(shí)，我 ...

關(guān)于班主任推薦系列的簡(jiǎn)介Q：什么是“班主任推薦系列”？A：這是由我——一位深耕教育領(lǐng)域多年的自媒體作者，聯(lián)合一線班主任共同打造的內(nèi)容專欄。每期聚焦一個(gè)真實(shí)教育場(chǎng)景，比如“如何讓孩子愛上寫作業(yè)”、“青春期孩子叛逆怎么辦”、“家長該不該陪讀”… ...

《班主任職責(zé)（都有哪些）》問：班主任的主要職責(zé)是什么？是不是只是上課和管理班級(jí)?答：很多人可能會(huì)這樣認(rèn)為，但班主任的職責(zé)遠(yuǎn)不止于此。班主任不僅是學(xué)生在學(xué)校的“家長”，更是一個(gè)班級(jí)的“靈魂人物”。他們的工作內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面來了解。問：具 ...

女神節(jié)是一個(gè)表達(dá)感恩與祝福的好機(jī)會(huì)，而對(duì)于班主任來說，這份祝福更是特別的。作為一名資深自媒體作者，我今天想和大家分享一些關(guān)于“班主任的女神節(jié)祝福語”的問題與答案，希望能為大家提供一些靈感和方向。問：女神節(jié)為何要給班主任送祝福？答：班主任是我 ...

《舍不得班主任離開的言語》問：為什么班主任的離開會(huì)讓人感到如此不舍？答：班主任就像我們成長路上的引路人，他們不僅是老師，更像是家人。他們陪伴我們度過了青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了我們從懵懂到成熟的每一個(gè)瞬間。每當(dāng)他們要離開時(shí)，那種失落感和不舍之情 ...

《班主任教育敘事案例范文》作為一名資深自媒體作者，我常常收到讀者關(guān)于教育類內(nèi)容的需求。今天，我將以“班主任教育敘事案例”為主題，結(jié)合真實(shí)案例，分享一篇感人的教育故事。故事發(fā)生在某中學(xué)的一班，班主任王老師在一次班級(jí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一位性格內(nèi)向的學(xué) ...

作為小學(xué)班主任，班級(jí)管理是一門需要智慧與耐心的藝術(shù)。每天面對(duì)一群充滿活力的小朋友，如何讓班級(jí)充滿溫暖與活力，如何幫助每個(gè)孩子成長，是每位班主任都需要思考的問題。今天，讓我們一起來聊聊小學(xué)班主任的班級(jí)管理之道。首先，打造一個(gè)充滿凝聚力的班級(jí)非 ...